基础文本

如今，高等教育和研究领域正面临着前所未有的身份政治浪潮。一场激进运动以所谓的“去殖民化”和“交叉性”之名，试图对民主社会进行激进批判，声称通过给每个人贴上“种族”和宗教、性别和“性别认同”的标签来消除不平等。这些社会被统称为“西方”，却忽略了任何严谨的地理和历史视角，并被谴责为殖民主义和父权制社会，充斥着“系统性种族主义”。这种论调混淆了科学与宣传。尽管这场意识形态运动带有极端主义、不宽容和报复心理的特征，但它已逐渐从边缘走向主流，并系统性地占据了学术界的显赫职位。

这里活跃的意识形态家们意图“解构”一切形式的知识。他们的目标并非自由行使学术思想对其对象和方法的权利，而是以极端相对主义的精神对知识进行批判，从而否定真理本身的概念。所有知识都被简化为权力斗争，科学也因其根基上所谓的种族、文化和性别支配而遭到系统性的谴责。 

因此，激进主义和“解构主义”结合起来，限制了批判性理性思维和理性科学辩论的运用。去殖民化和身份认同意识形态的新信条正在社交网络上传播，并被其放大，其拥护者将任何拒绝转变的人作为攻击目标：审查、恐吓和政治歧视等现象造成了前所未有的分裂，并迫使年轻的博士生在失去职位的威胁下，与新贵们结盟。 

然而，问题远不止于教研领域。事实上，科学问题引出了教育问题，而教育正是共和国基石——学校体系的基础。此外，有条不紊地追求文化霸权，导致对媒体的控制日益加强，这极大地限制了民主辩论的空间。

正因为打击社会中的种族主义和性别歧视至关重要，我们才更有必要对抗这些新型狂热主义。这些狂热分子声称拥护崇高的事业，却对他们提出的问题没有任何有效的解决方案。此外，这些新型狂热主义行动主义还采用了令人匪夷所思的颠倒黑白。他们打着“政治反种族主义”的旗号，强调种族身份，并以“白人”或“非白人”来定义个人。他们声称要发展“包容性”写作，实则意图强加一套违背语言基础、无法教授且具有深刻排他性的拼写系统。他们不去发展立足于社会和历史语境的知识，而是试图将所有知识局限于性别、种族、文化或年龄，并将这些概念本质化为身份认同。这绝非在国家内部或国家之间消除种族主义、性别歧视或不平等的正确方法。而这种在大学内部日益滋生的身份政治，反过来又有可能在大学之外助长其他形式的身份政治。

通过启动“去殖民化及其他以学术形式呈现的身份认同意识形态观察站”，我们呼吁终止对研究和知识传播的灌输式做法。因此，我们诚邀高等教育和研究领域所有心怀善意的人士参与观察站的工作，传播其成果，并使用其数据库，以便我们共同见证这些完全无视自我反思的教条式论述的荒谬之处。为了坚决抵制助长蒙昧主义的意识形态恐吓，我们必须捍卫多元化和基于理性讨论的价值。